Österreichisches

Netzwerk

Gesundheits-

fördernde

Schulen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Grundgedanken

 

  

 

 

Kontaktperson

 

 

 

 

"Gesundheitsförderung zielt auf einen Prozess allen Menschen ein höheres Maß an Selbstbestimmung zu er-

möglichen und sie damit zur Stärkung ihrer Gesundheit

zu befähigen (WHO 1986).

Das Programm der "Gesundheitsfördernden Schule" wurde im Rahmen eines internationalen Netzwerkes der Weltgesundheitsorganisation (WHO), des Europarates (ER) und der Europäischen Union (EU) von 1993 - 1996

in 11 Pilotschulen aus ganz Österreich erprobt und erfolg-

reich umgesetzt.

Das Österreichische Netzwerk "Gesundheitsfördernde Schulen" ist somit seit 1993 Teil des Europäischen Netz-

werkes "Gesundheitsfördernde Schulen" und wird vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (BMBWK) und dem Bundesministerium für soziale Sicherheit und Generationen (BMSG) getragen und finan-

ziert.

Dieses Netzwerk versteht Gesundheit in einem ganzheit-

lichen Sinn als körperliche, psychische und soziale Ge-

sundheit. Man kann Gesundheit daher - neben der Prä-

vention von medizinischen Risikofaktoren - auch durch

die psychische und soziale Entwicklung und Entfaltung von Personen fördern. Und diese Entwicklung von Perso- nen durch eine gesundheitsfördernde Schulkultur ist eine der Kernaufgaben der Schule.

"Gesundheitsfördernde Schulen" könnte man demnach zum Beispiel an der freundlichen Gestaltung des Schul- hauses, am sozialen Klima im Lehrerinnenzimmer, an

der Art der Kooperation der Schule mit Eltern und Ge- meinde und/oder an einem kooperativen Unterrichtsstil erkennen:

Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft (LehrerInnen,

SchülerInnen, nicht unterrichtendes Personal und Eltern)

sollen in einer "Gesundheitsfördernden Schule" die Mög-

lichkeit erhalten, die Schule als einen Raum persönlicher und gemeinschaftlicher Entfaltung und Entwicklung zu er-

leben.

Das Konzept der "Gesundheitsfördernden Schule" kann von allen Schulen umgesetzt werden, die an Entwick-

lungs- und Veränderungsprozessen interessiert sind.

10 Grundgedanken zur Gesundheitsfördernden Schule

Idealbild - Ganzheitlich - Umfassend - Gemeinschaftlich -

Teamorientiert - Zielorientiert - Experimentierfreudig -

Nachhaltig - Dokumentiert, Evaluiert - Offen

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