Ökologisierung der Schulen

Umweltbildung

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ökologisierung von

Schulen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Beispiele

 

 

 

 

 

 

 

 

 Schritte auf dem Weg

 

 

 

 

 

Umweltbildung

Eine Einrichtung des Landesschulrates und

des Pädagogischen Instituts

Kontaktadresse

Brixnerstraße 2, 6020 Innsbruck

Telefon

Telefon: 0512/567170-20

Kontaktperson

Mag. Gottfried Mair

E-Mail

mair.g@tirol.com

Homepage

www.oekolog.at

Öffnungszeiten

Montag - Donnerstag: 8 - 12, 13.30 - 16.30 Uhr

Freitag: 8 - 12.00 Uhr

"Ökologisierung von Schulen" ist ein Prozess, den jede Schule individuell für sich gestalten kann. Mehr als 100 Schulen Österreichs sind bereits am Öko-Kurs. Folgen Sie den Spuren der Pioniere und nützen Sie deren Erfahrungen.

Drei Prinzipien sprechen dafür: "learning by doing", "Think global, act local" und "no risk" - no fun.

Großes Ziel des Ökologisierungsprogrammes ist ein nachhaltige ökologische und soziale Schulentwicklung, die für das schulische Um- feld beispielgebend wirkt.

Mitdenken und Mitgestalten schafft Identifika- tion! Von der Planung bis zur Umsetzung arbei- ten alle am Schulleben Beteiligten aktiv mit: SchülerInnen, LehrerInnen, DirektorIn, Schul- wart, Reinigungspersonal, Eltern und viele andere.

Kontinuität und Vernetzung sind die Schlüssel für eine nachhaltige ökologische Entwicklung. Bisher wurden an Schulen viele einzelne Um- weltprojekte durchgeführt. Jetzt geht es darum, diese Initiativen zu verknüpfen und in ein um- fassenderes, attraktives Ökokonzept zu inte- grieren. Das ist der erste Schritt in Richtung ökologische Alltagskultur.

Beispiele für Initiativen

- Einsparung von Ressourcen - Energie

- Reduzieren von Emissionen - Verwenden/Ver-   schwenden

- Raumgestaltung - Schulgestaltung

- Lernkultur

- Gesundheitsförderung - Gesunde Ernährung

- Wirkung nach außen

- Ökologische Alltagskultur - Ökologie im Kopf

Schritte auf dem Weg

Schulkonsens herstellen - Schulteam bilden und Koordinatoren wählen - Infrastruktur an der Schule einrichten für Information, Kommunika- tion und Dokumentation - Analyse des Iststan- des (Bestandsaufnahme und Bewertung der ökologischen Ist-Situation an der Schule) - Ziele formulieren - Erstellen von Konzepten für ent- sprechende Maßnahmen - Umsetzung - Re- flexionskontrolle - Information und Kommunika- tion - Erfolge feiern!